Se al centro dell’azione educativa della scuola va posta la persona dello studente nella sua globalità, promuoverne il Benessere è certamente uno dei compiti affidati ai docenti. Come realizzarlo? Quali strategie adottare e quali attività proporre?
In questa sezione raccogliamo i contributi sull'argomento di Elena Buccoliero e Marco Maggi, pubblicati su SD nelle annate 2007-2008 e 2008-2009.
1 - Fondamenti teorici e indicazioni metodologiche (PDF - SD 13, 15 marzo 2008, pp. 49-64)
Nel presente inserto vengono analizzati i principi su cui fondare l’intervento educativo e didattico e suggerite le metodologie più idonee per attuarlo.
2 - Proposte didattiche e materiali di lavoro (PDF - SD 15, 15 aprile 2008, pp. 49-64)
Nel presente lavoro vengono illustrati in modo analitico due possibili percorsi di prevenzione e contrasto del bullismo, finalizzati a creare le condizioni per vivere a scuola il Benessere. Si forniscono anche numerosi suggerimenti sui materiali a disposizione dei docenti che intendano affrontare nella propria realtà scolastica percorsi simili a quelli descritti.
2a - Proposte didattiche e materiali di lavoro – Strumenti
(PDF - SD 15, 15 aprile 2008, pp. 47-48.65-66)
Libri, film, siti e materiali web sul bullismo.
3 - Affettività e sessualità (PDF - SD 6, 15 novembre 2008, pp. 49-64)
Nell'inserto si propone un possibile percorso di analisi e riflessione sulle molteplici sensazioni ed emozioni, sui turbamenti ed i sentimenti, che si accompagnano alle notevoli trasformazioni del proprio corpo, per aiutare i ragazzi a stabilire delle relazioni positive con i coetanei di entrambi i sessi e con gli adulti che vivono con loro a stretto contatto, i genitori e gli educatori.
4 - Il consumo di sostanze legali e illegali nei preadolescenti (PDF - SD 17, 15 maggio 2009, pp. 49-64)
In questo lavoro gli autori forniscono un contributo per comprendere il fenomeno e per suggerire possibili strategie da attivare all'interno delle classi per promuovere interventi di prevenzione.
5 - Disciplina e gestione della classe: i fattori in gioco (PDF - SD 5, 15 ottobre 2009, pp. 55-66)
È ormai consolidato che per parecchi docenti lavorare a scuola con i ragazzi è oggi molto più difficile
che nei precedenti decenni. Diverse sono le con-cause delle situazioni problematiche ma, prendendo spunto proprio dagli elementi di criticità, gli autori vogliono aiutare gli insegnanti a comprenderne i fattori - che spesso interagiscono fra loro - e a vivere i momenti di difficoltà come spunto di crescita e non di demotivazione e sconforto.
6 - Disciplina e gestione della classe: come intervenire? (PDF - SD 7, 15 novembre 2009, pp. 55-66)
Nell'inserto si propongono delle indicazioni concrete sulle attività e sugli strumenti che possono aiutare i docenti a conoscere meglio il clima esistente nella propria classe, a renderlo più positivo, a prevenire le situazioni critiche o ad intervenire sui casi difficili se già presenti.
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Gli autori
Elena Buccoliero
Sociologa e counsellor rogersiana di primo livello Gestisce un blog sul fenomeno del bullismo, a questo indirizzo:
http://buccoliero-ferrara.blogautore.repubblica.it/
Marco Maggi
Consulente educativo e formatore Metodo Gordon per docenti, genitori e operatori socio-sanitari Ha un sito con risorse per la formazione sulla gestione dei gruppi predoloescenzali e adolescenziali, abstract di ricerche, testi di legge, consultabile a questo indirizzo:
http://www.edupolis.org/
Entrambi fanno parte dello staff del sito http://www.bullismo.info/, che “[...] si propone come strumento operativo per conoscere ed affrontare il problema delle prepotenze nell'ambito della scuola [...]”.