Scuola e Didattica

APPROFONDIMENTI - Pensieri... in vista dell'Esame di Stato

All’orizzonte delle scuole secondarie di 1° grado si profila, nella sua articolazione originaria (D.M. 26.08.1981) e con i molti “ritocchi” e “cambiamenti” introdotti negli anni successivi, l’esame di Stato conclusivo del 1° ciclo di istruzione.

APPROFONDIMENTI - Una scuola in cambiamento

I nuovi adolescenti a scuola e le nuove forme di disagio scolastico

I ragazzi che arrivano a scuola oggi sono molto diversi da quelli di un tempo. Sono cresciuti in ambienti familiari affettivi, attenti ad incoraggiare la libera espressione e lo sviluppo delle qualità personali e molto interessati a favorire il dialogo aperto tra genitori e figli; scenari molto lontani dalla rappresentazione della famiglia tradizionale patriarcale fondata sulla trasmissione di valori ed orientata a trasmettere regole conformi al contesto sociale di appartenenza, in cui i sentimenti venivano repressi come manifestazione di debolezza e vizio.

APPROFONDIMENTI - Una sfida impossibile?

Nel mese di gennaio ho avuto modo di incontrare diversi insegnanti che con grande serietà si stavano preparando alla prova scritta (la cosiddetta seconda prova) del concorso per l’accesso ai ruoli di personale docente. Prendendo come riferimento quanto indicato dalla ‘Avvertenze Generali’ pubblicate dalla Direzione generale per il personale scolastico, avevano impostato il loro studio su due filoni: il primo strettamente disciplinare, il secondo trasversale dedicato ad una vastissima gamma di contenuti inerenti la pedagogia della scuola, la didattica generale, la psicologia e la sociologia dell’educazione, la legislazione scolastica.

METODO - L’educazione alla legalità

Peer education a scuola per diventare cittadini responsabili

La crescente complessità della società moderna rende la definizione della propria identità una sfida sempre più articolata.L’elevata differenziazione e la crescente individualizzazione che caratterizzano l’epoca contemporanea incidono in modosignificativo sulla formazione della personalità e della coscienza morale dei singoli. Le giovani generazioni possonoessere disorientate, a fronte dei numerosi stimoli e modelli valoriali provenienti da agenzie differenti, talvolta persinodivergenti; confuse nell’adozione di regole e meno inclini all’assunzione di responsabilità individuali e collettive.